2020年高考，云南省曲靖市會澤縣6796名考生全部上線，其中600分以上考生703人，重點上線2039人，本科5317人，11名學生被北大、清華錄取。

2010年以來，139名學生被北大、清華錄取，其中貧困學生47人，13559名學生被全國重點大學錄取，41281名學生被本科大學錄取，其中30%是建立卡貧困學生，很多貧困家庭的孩子通過讀書改變了命運。

本組攝影記者江文耀攝像

這樣的高考奇跡，與會澤縣的經濟社會發展程度形成了強烈的對比。這個位于烏蒙山集中連片特困地區的國家扶貧開發工作重點縣，如何在貧困的重壓下為山里的孩子插上夢想的翅膀，教育阻止貧困的代際傳遞？

貧困縣最牛大學入學考試班

從昆明開車2小時以上，進入群山擁抱的會澤水庫。9月初，會澤縣印度旺高中入學，校園里綠樹復蓋，穿著紅色短袖的學生排隊軍事訓練，教室里傳來了課聲和朗朗書聲。

2020年大學入學考試合格結果公布后，印度旺高中畢業生9人被清華大學、北大學錄取，其中6人集中在理a班。該班42人均被985211高校錄取，堪稱貧困縣最牛高考班。

會澤位于云南省東北部，集深山區、石山區、冷地區、干熱河谷地區和泥石流滑坡地區為一體，106。8萬人中有制卡貧困人口34人。17萬人，貧困面大，貧困程度深，屬全國52個未摘帽貧困縣之一。

2017級理a班能取得這樣的成績，令人吃驚和困惑。除了學生的努力，保障各種機制，優秀的班主任很重要。印度旺高中校長付飛給出了答案。在印度旺高中校園，記者看到了2017級理a班主任鄒美靈。與最牛高考班的牛氣相比，鄒美靈溫文爾雅，有謙虛君子之風。面對外界的贊美，他看起來很平靜。班主任的工作很瑣碎，主要是忙于解決學生的各種問題。一天下來，我經常覺得我什么也沒做，但我覺得時間不夠。他說。

2008年建校的印度高中，2011年迎來了第一屆畢業生，今年正好有10屆畢業生，共有99名畢業生被清華大學、北大錄取。印度高中能取得這樣的成績，鄒美靈認為重要的是苦字。在印度高中，學生早上6:30起床，晚上11:30關燈睡覺。鄒美靈幾年如一日，每天上午6點半前到學校，晚上11點半后離開學校，在此期間呆在學校，解決學生學習、生活中遇到的各種困難。鄒美靈的堅持讓他在學生中樹立威信。在會澤這樣的貧困縣，高中要吃苦，不吃苦就考不上好大學。鄒美靈說。

今年考上北大的張沁芳是鄒美靈的學生。在會澤縣出租車鎮出租車鎮出租車村的房子里，貼在墻上的文件卡戶，50歲的父親有殘疾，家人有殘疾，家里有兄妹3人，哥哥外出工作，弟弟還在上高中。她母親不僅種了好房子的土地，還幫助外出打工的村民種田，一共種了10畝以上的玉米、辣椒等。張沁芳和弟弟讀高中，每人每年有2500元的補助。說起這幾年的學習經驗，張沁芳感慨萬千。我上小學的時候，學校離家很遠，每天早上6點半起床，冬天拿著手電筒去學校，很冷。父母非常重視閱讀，即使生病也舍不得花錢去看醫生，節儉地咬牙上學。

在學校，鄒美靈和其他老師必須痛苦。為了擺脫貧困，會澤很多人外出打工，孩子成了留守兒童。在印度旺高中，有的班級留守學生占三分之一，老師要解決思想問題，建立師、朋友、家人的師生關系。

烏蒙山守望者

在會澤縣，許多守望故鄉的教師是教育發展的骨干力量。其中，付飛被稱為校長專家。他從1996年開始工作，從村子小到鄉鎮中心學校，從鄉鎮中學到縣直普通高中，在校長單位工作了20多年。

很多教師認為，會澤縣教育團隊的特點是專家做專業的事，從縣教育體育局的局長、科長到各學校的校長等，成為十幾二十年的老師，非常了解教育問題在哪里，老師們需要什么。關于教師隊伍穩定的夫妻分居問題，被列入議事日程。目前，全縣已解決鄉(鎮)間教師夫婦分居132對，許多教師在鄉鎮、山村安心教育。

同時，不講資格激發了人們干事創業的自信。在很多地方談論資金，會澤打破了這個慣例。只要老師們想干事，能干事，就給你機會。付飛舉個例子，他的職業生涯中有兩次空降:2009年從大井鎮中心學?？战到痃姸谐蔀樾ｉL的2014年空降旺旺高中成為校長。

通過特崗教師招聘、定向招聘、政府采購服務等渠道，會澤縣不斷補充、優化教師團隊。2016年以來，全縣招聘新教師2569人，滿足易地扶貧搬遷學校和新高中學校辦學需求。

在會澤縣，堅持了10年以上的工作，被張宏視為提高教師教育積極性的有效措施。從2005年開始，我們每年組織高中、中學教師參加模擬考試，單人座位，試卷統一批改，最終發表成績。起初，有些人有抵觸感，但在第一年的考試中，一些老師甚至沒有達到合格分數，這迫使老師仔細研究教學。張宏說。

鄒美靈也參加了模擬考試。我已經參加了8年的化學模擬大學入學考試，其中2年不滿分，注意不要懈怠。他說。

云南師范大學教育部教師教育系主任、副教授楊斌認為，在貧困落后的地區，教育改革可以順利推進，需要當地培養、愿意為家鄉教育獻身的有感情的人。

一線，學習的動力和熱情就會下降。對此要有制度的激勵機制，要讓老師看到教學研究的好處，才能與學員同步學習，在實踐中取得進步。楊斌認為。

盡管有感情，但管理和激勵必須走兩條腿。對此，會澤縣財政每年投入600萬元用于教育教學質量表彰獎勵，實施普通高校優秀骨干教師政府特殊津貼，每年投入200萬元獎勵優秀教師，形成尊師重教的鮮明導向作用。

今年9月9日，會澤縣對80名教育工作先進集團、100名教育工作先進個人、80名學校(園)長、100名班主任、100名教師、48名尊師教先進個人、26名捐助先進集團、6名捐助先進個人表彰，范圍廣，人員多，在貧困縣很少見。

會澤縣原本有印度旺高中、會澤一中和實驗高中，學校特色各有千秋，已經是遠近著名的名校。對于2017年秋天開始招生的東陸高中來說，區別化并不容易。

如果大家不在生源質量均衡的起跑線上，沒有良性競爭的環境，我們就不能取得這樣的成績。要成就一所學校，首先要有學生，談論教師和管理。東陸高中校長鄧馀勇經歷過無序的招生競爭，深深感動。

不掐尖是當地教育人員的普遍共識。據記者介紹，十幾年來，會澤教育部門嚴格實施了高中招生，一碗水平成立了高中教育集團(教育聯合體)，采用度旺盛高中為先導、其他學校為成員的普通高中集團化辦學模式，使各高中齊頭并進。

我們取得的成績不是用掐尖形成好的學生來源，而是用電影招生，電影范圍也是從中考成績發表前決定的，今年縣的中考冠軍不在我們的招生范圍內，這也沒什么影響。例如，今年考上北大的李吉昕，當時的中考成績在全縣有200多人。付飛說。

雖然每所高中的成績都不錯，但會澤縣內并沒有超級中學，甚至連規模上萬的初中都沒有，當地教育工作者對超級中學普遍持否定態度。

東陸高中副校長顧睿認為，會澤不太強調某所學校，不傾斜教師資源和學生資源，高中有各成績階段的學生，也考慮老師的配置。

今年東陸高中的切片學校包括城市金鐘鎮第一中學和鄉鎮橋梁中學、道路中學、娜姑中學，想掐尖是不可能的。顧睿說。

各高中實施滾動招生，避免選擇學校熱，學校之間形成良性競爭結構，使許多學生均衡享受優質教育資源。張宏說:縣里有很多尖子生，如果某個學校掐尖，其他學校就做不到。

農村家庭和建卡家庭沒有好學校的能力，也沒有錢買學區的房間?？h各高中教育質量提高后，可以在學校獲得優質教師能力。付飛說。

楊斌認為，通過高中滾動招生方式實現學生的合理分配，實際上為各學校進行良性競爭，避免學區房間的固化，避免資源過度集中引起的大班額和相關人員等問題。更重要的是，這對貧困地區的農村家庭子女尤為重要，教育資源均衡意味著機會公平。

風起于青萍之末

某學生從小學到大學入學考試經歷了10多年，會澤的大學入學考試奇跡也不是朝夕形成的。許多教師回憶說，2002年是會澤教育的分水嶺。

當時，會澤縣土木、磚結構的校舍和d級危險住宅大面積存在的很多學生為了接受優質教育外出學習，全縣的大學入學考試只有623人，中考成績也在曲靖市最后排名第一。

2002年，我開始當小學校長，對這些變化印象深刻。到2002年為止，學校沒有財產權，轉移到鄉鎮學校的資金也轉移到財政所，不是直接轉移到學校。原人事權在鄉鎮黨委政府，業務由教育局管理，也有被鄉鎮取消的校長，但教育局不知道。付飛的回憶。十多年來，這個貧困大縣的教育為什么飛躍？

2002年以來，會澤教育改革開始。首先，2003年前后，根據高中學校集中在縣里的原則分離高中學校，到2008年底為止，將原來的10所完全計劃成會澤一中、會澤實驗中學、會澤度高中，這3所高中在縣里。

高中集中在縣上學，學校之間沒有地域差異。鄧馀勇回憶說，以前有的高中在城市，有的在鄉鎮，學校的條件、交通條件等不同，學生上學，教師從縣里的中學優先，招生和教師的不同。

高中集中在縣內后，學校條件一致，競爭環境更加公平，團化學校、招生等措施實施。與此同時，會澤打出了教育改革的組合拳，鞏固了以縣為體制。

人事權收回教育局，取消所有學校的行政水平。迄今為止，會澤縣高中校長、中學校長、中心校長都被教育行政部門錄用，教育行業人事任命多級交叉管理，切實實現人權和事權的統一。

改革鄉鎮學校的隸屬關系。2002年以后，會澤縣率先在全市取消鄉(町)教育，設立鄉(町)中心學校，取消鄉(町)中心學校和鄉(町)中學的所屬關系，鄉(町)中學和鄉鎮中心學校直接由縣教育行政部門管理，避免管理水平多引起的糾紛等、依賴、現象。

創新教育體制機制，成立會澤縣高中教育集團(教育聯合體)，整合現有4所高中教育資源，實現資源共享、優勢互補的9個普通高中縣級學科中心教育研究室成立，互通是否合作。

構建校財局管理管理模式。2002年以后，縣教育局將中小學教師工資、公務費統一由縣發放，設立會計核算中心，建立預結算一體化財務工作管理，保證中小學教師工資、各種教育經費按時全額支付。

有現在這樣的成果，歸根結底，縣委、縣政府的歷代領導班子堅持青山不放松，用藍圖畫到最后，給教育系統解放權利，持續，長期成功。張宏說。

今年，會澤迎來脫貧摘帽，與全國其他地方一起進入全面小康。展望貧困地區的教育事業，依然是任重道遠。會澤縣高中階段毛開學率達到90%，今后幾年只有普通高中有近30000名學生，需要新學位9000人左右。

為此，會澤縣積極爭取普通高中建設資金9。1億元，在縣城新建致遠高中、大成高中、文淵高中，增加180個班級9000個學位，解決網絡學生就學問題。

張宏、付飛等認為，要鞏固消除貧困的質量，推進鄉村振興，各級黨委政府要更加重視縣級教育的發展?？h、鄉是貧困群眾最集中的地方，重視鄉村學生教育，消除貧困成果穩定，效果長期。

新華社喀土穆8月13日，蘇丹政府決定向該國東北部紅海州派遣警察部隊，應對當地越來越激烈的部族沖突。

蘇丹部長委員會12日晚發表聲明，蘇丹過渡政府總理哈姆多克當天發表指示，派遣中央預備役警察部隊到紅海州國內維持當地社會穩定，紅海州地方政府也決定在該州首府蘇丹港實施夜禁。哈姆多克要求當地各部族人民遵守法律，避免沖突升級。

本月9日以來，紅海州首府蘇丹港本地巴尼阿莫族與努巴族之間的武斗沖突不斷升級。據蘇丹醫生中央委員會非官方統計，沖突已造成近30人死亡，近百人受傷。截至目前，蘇丹政府尚未發布關于此次部落沖突造成人員傷亡的官方消息。

蘇丹紅海州地區部族成分復雜，近年來不同部族之間經常發生武斗沖突。

這意味著18歲少年王81的鑿壁借光在這個夏天畫了句號。高中期間，因為舍不得花錢買學習資料，他利用業馀時間去校園書店，悄悄地把練習題抄在筆記本上帶回去學習。

本組照片記者江文耀攝影

位于烏蒙山腹地的會澤縣，王苗這樣的立卡家庭的孩子約占全縣16萬多名在校學生的三分之一，這個比例與全縣立卡家庭占全縣人口的比例基本一致。教育阻止貧困的代際傳達，成為會澤縣消除貧困的主要攻擊方向之一。

在貧困地區，高考是很多貧困家庭孩子必經的成人禮，也是告別貧困的分水嶺。貧困是兩個方面，一個是物質貧困，二個是精神層面，一個人不想進取，不想發展，那就是真正的貧困。王八十一說。

鑿墻借光少年

會澤縣東陸高中學生宿舍有一樓遠，面積小的書店。從老家河南平頂山市來到會澤工作的宋苗苗，已經在這家書店工作了三年。

書店不大，除了一些課外書，大小書架上至少有與大學入學考試相關的教育輔助和種類很多的練習集。每天的課馀時間，很多學生涌進書店，看學習資料。大部分時間，宋苗苗安靜地坐在書店一角的收銀臺后面，害怕妨礙讀書的學生。

這些書都是讓孩子隨便看的，如果在這里買書，至少打八折。宋苗苗說。

3年間，宋苗苗不記得前后賣了多少書，她也沒注意到王苗。王苗身高不足1。6米，體型薄，戴著黑框眼鏡，在很多學生中眼睛看不見。

王苗來自會澤縣雨平鄉貧困家庭。他父親王玉榮3歲時因小兒麻痹致殘，母親秦樹花是聾啞人，平時主要靠賣竹編產品和政府每月發放的低保金生活，家庭年收入只有5000元左右。

王玉榮夫婦一直節儉，為孩子上學。我只有好好讀書，才能不辜負父母。王苗抱著讀書的決心，把大部分精力花在學習上。

2017年，王81從雨平鄉的中學升入東陸高中。來縣里看書，發現和周圍的同學差距不小。很多知識點，老師在課上說話，我有點無知，只能在課后做問題消化、鞏固。王苗說，很快學校統一發行的練習集就結束了。

站在遠大樓書店的習題集面前，王81很高興，這里有做不完的問題。但是，十幾元的習題集，讓家人貧窮的他失望了。

買不起，那就抄。從高中一年級開始，王自己設定了目標:每周的業馀時間到書店，從習題集中抄寫25個主題，下周再把完成的主題帶到正確的答案中，再抄寫25個主題。有時候抬頭，和書店的工作人員四目相對，會有點緊張。王苗坦白說，擔心發現問題，會被責備。

下功夫不是有心人，王81希望通過陜西師范大學。大學入學考試結束后，他和姐姐經常去會澤新城的扶貧現場，幫助父親做行李箱。9月11日，王81從昆明去西安，繼續學習，繼續追逐夢想。

送王苗，遠樓一樓的小書店迎來了新的面孔。每天來看書的孩子很多，完全不在乎，不知道學生來抄寫問題。即使發現學生在抄寫問題，也假裝看不見，理解他們的苦衷。宋苗苗說，其實書店每年都給貧困學生發送指導資料，希望能取得好成績。

山坡尋網的女孩

山風輕輕地吹著，草叢、灌木和莊稼地就像綠毯從山頂傾瀉而下。拿著西南大學的錄取通知書，再次登上家門口的山坡，范天蘭的心情和半年前完全不一樣。

今年2月，為了減少疫情對教育的影響，東陸高中組織老師和學生開始上網課。家里的手機信號突然變強變弱，范天蘭經常爬到屋旁的山坡上，包上外套，在風雪天氣上上課。

范天蘭家在海拔2500米以上的會澤縣娜姑鎮爐房村紅山村民小組。為了避風，范天蘭的父母把房子建在山梁下，小院內側是土木結構的二層建筑，是家庭生活起居的主要場所，另一側是幾間土坯房，關著家里養的牛和羊。

事實上，范天蘭的房子并不是沒有網絡覆蓋的，只是山梁的遮擋使房子里的信號變弱，出門后信號變強。她的學習場景傳到網上后，被稱為山坡尋找網絡女孩，很多網民表示希望你吃的苦，照亮你前進的道路。

范天蘭不怕辛苦，她怕跟不上課程進度。后來，移動公司向她和其他困難的同學捐贈了手機，并贈送了流量。范天蘭還聯系了班主任。請錄下網絡課的內容交給我，下載學習，確保什么都不會錯過。

為了提高學習效率，每個假期，范天蘭都會為自己制定詳細的工作表，每天早上6點半到晚上11點以上，假期被學習占據。

近日，范天蘭高考理科644分被西南大學錄取。她期待這一刻太久了。范天蘭和姐姐范天珍學習的辛苦，有時家人喘不過氣來。經常找親戚朋友借錢，拆東墻補西墻。姐妹倆的母親王云仙說。

雖然條件艱苦，但王云仙和老公范正不服輸，在家養了70多只羊、3頭牛和1匹馬，2015年脫貧。不讀書就沒有辦法，我一輩子都很痛苦，最大的愿望是讓兩個女兒上大學。王云仙斬釘截鐵地說，破鍋賣鐵也要把兩個孩子大學畢業。

到2017年為止，通往范天蘭家的土路還沒有修好，旅行是羊腸小路，到最近的小學需要5小時以上，到最近的中學需要2小時以上。兩姐妹有時抱怨我，讀書很辛苦，不想讀。我帶她們去田里，和我一起工作。王云仙說，這種愚蠢的方法堅定了孩子讀書的心。

即將踏上前往西南大學的天蘭再次認真檢查行李。她拿著錄取通知書，多次確認，小心地把它塞進書包里，這張紙讓她感到從未踏實過。 ； ； ； ； ； ； ； ；

他們的父母

在會澤，為了改變家庭的命運，父母和學生將出山的希望投入大學入學考試。

2019年6月，受益于扶貧搬遷工程，王81家從老家雨平鄉村遷往會澤新城扶貧搬遷住宅區。整個住宅區占地面積1170畝，高樓林立，道路廣闊，共設置8萬多人，其中建卡貧困人口約6萬人。三萬人。

離開了幾代人住的土坯房。王玉榮感慨：以前窮到什么程度？想在土坯房里立幾根柱子也沒錢，下雨天，外面下大雨，里面下小雨。

為了便于扶貧搬遷，去年10月會澤縣殘聯在雨平鄉開展竹編訓練。聽說有這個機會，王玉榮坐了三個小時的巴士，回去參加學習。

如果有出路的話，希望我不要錯過。王玉榮說，他以前只編織比較簡單的籃子和籃子，訓練后學會編織更精致的茶盒和水果籃子。技術熟練后，他被聘為會澤縣殘疾人竹編實訓基地的老師，教別人竹編技術，一個月賺1400元以上。

住在新房間有工作，王玉榮覺得生活有希望，更高興的是，孩子們今年考上了大學。過去，也有人說讓孩子回家幫忙，但在王玉榮眼里，讓孩子輟學回家，只能幫忙一會兒。孩子讀書成功后，就能斷絕貧窮的根源。

在范正全的回憶中，從祖先到現在他們在那個紅山住了五代人。今年6月，他的家作為搬遷戶也搬到會澤新城，離開了云霧中的山。范天蘭的嫂子帶著兩個孩子住在新家里，家人很開心。我真羨慕侄子、侄女，可以在家門口上學。范天蘭笑著說，過去住在山上，沒有機會去幼兒園的小學和中學要走好幾個小時。

范天蘭的新家不遠，是會澤縣為了解決貧困轉移大眾的孩子入學而建設的鐘屏小學。學校還建有圖書館和足球場，以前只能在電視上看足球場，現在山里的孩子也能在草坪上跑。

8月31日，該校開學后，專門為新生開設了為期兩周的衛生、禮儀、交通安全等入學教育課程。目的是讓孩子們盡快適應學校，逐漸與城市生活接軌。鐘屏小學校長李應宗說。

為了滿足全縣1。57萬名貧困轉移學生的就學需求，會澤縣投資6億元以上，城市新建幼兒園4所、小學4所、中學2所，擴建1所小學、3所中學，會澤新城內幼兒園、小學、中學、高中齊全。

其實，會澤大學入學考試能取得現在的成績，不僅是高中，也是各學段聯動的結果。幼兒園、小學、初中，任何環節出現問題都會影響高中教育。會澤縣印度旺高中校長付飛說，易地扶貧搬遷不僅解決了一方水土養不活一方人的難題，還給下一代帶來了更好的教育機會。

長期關注貧困地區教育發展的云南師范大學教育部教師教育系主任、副教授楊斌認為，會澤等地歷史文化悠久，群眾有講究教育、讀書學習的傳統。對于教育部門的改革創新，大眾期待、行動，是推進會澤教育改革的土壤。

成為多年教師的會澤縣融媒體中心記者陳耀邦也發現，隨著社會的發展，縣和農村，越來越多的父母與王玉榮、王云仙有著同樣的共識:教育是最徹底、最有效的消除貧困的途徑，也是最公平、成本最低的才能方式，他們對優質教育的渴望很強。我考的是西南大學的公費師范生，大學畢業后想當老師。范天蘭說，自己不僅要提高家庭條件，還要讓父母享受晚年，盡自己的力量，幫助困難家庭的學生，通過教育改變命運。 ；

新冠疫情在加拿大迅速蔓延。過去19天，加拿大新增確診病例4萬多例，平均5天內增加1萬例。加拿大部分省市已加強疫情防控措施，再次出臺關閉餐廳、酒吧、影院、健身房等規定。

加拿大政府19日宣布將加美邊境關閉協議延長1個月至11月21日。該協議禁止兩國間非必要旅行，從今年3月21日開始實施，至今多次延長。

加拿大公共衛生局19日發表聲明，該國新冠病例正在加速增加，希望人們繼續采取個人防護措施。