圖為美好未來展示區。攝影記者李

“學普通話”武器現身

“人工智能老師學習語文系統”做為人工智能技術性協助文化教育協助貧困戶的成功案例，也出現在此次展覽會中。

劉子濤表明，“AI老師學漢語系統”最開始是為四川省昭覺縣訂制開發設計的，專業為學齡兒童設計方案的彝漢雙語學習控制模塊，能夠完成對少年兒童視頻語音的智能化評定和即時改正，協助她們講好普通話。這種作用的身后是人工智能文化教育的關鍵技術適用，如語音識別技術和視頻語音評定。

現階段，這一系統還能夠協助老外學中文.在感受全過程中，新聞記者注意到，進到系統后，客戶能夠從多語種中挑選合適自身的一種。以英文為例子，鍵入后，她們能夠挑選相對的中文學習原材料，系統會閱讀文章，客戶會學習培訓和追隨。學習培訓進行后，系統會自動生成學習總結。

技術性和優化算法助推小孩“演說力”提高

針對很多父母而言，如何提高小孩的“講話能力”早已變成一個難點。在此次展覽會中，由好未來開發設計的“英中語言能力評定”便是對于父母的這一難題。

新聞記者感受了解決方案。挑選一個話題討論，緊緊圍繞這一話題討論來表述。該系統能夠從好幾個層面即時意見反饋相對的英語口語表述能力水準，并得出得分建議和意見，具體指導客戶開展目的性的學習培訓和營銷推廣。

劉子濤告知新聞記者，這一解決方案是根據少年兒童語音識別技術技術性和m

“每一個系統全是一個規模性的綜合性解決方案。它不但相匹配一個人工智能作用，還相匹配好幾個，乃至10或20個人工智能作用?！眲⒆訚砻?，在這屆中國對外貿易展覽會文化教育專題講座展上，《美好未來》展現的很多解決方案已被運用到“互動交流點評”、“實踐活動調整”、“內容制做”和“課程管理”等文化教育情景中，并在《美好未來》各業務流程根線的課堂教學中獲得具體運用。

近些年，大家持續增加對未來科技的資金投入。到迄今為止，大家早已累積了包含圖象、視頻語音、大數據挖掘和自然語言理解解決以內的8種種類的100多種多樣人工智能能力，并為文化教育情景建立了10好幾個人工智能解決方案，包含了“教、學、測、訓、評”的全部教學過程。